小朋友在编程课的表现可以从以下几个方面进行描述：
表现概述
优秀：能够完整讲述计算器编程程序，内容详细，思路非常明确，讲课过程中表现突出。
良好：讲述的编程内容容易理解，思路清晰，内容新颖详细，表现良好。
中等：操作计算器程序一般，讲课过程中有些紧张，但内容全面，思路顺畅，表现一般。
个性化评价
超级棒：强调Scratch的友好性，适合孩子学习编程。积木块式的编程方式，灵活组装，激发创造力。
鼓励性建议：鼓励学生继续探索编程世界，培养逻辑思维和解决问题的能力。建议家长和孩子一起参与编程活动，增进亲子互动。
活动展示
孩子们在本学期的学习中表现出了较高的学习热情，认真听讲，积极参与课堂活动，能够创建各种程序，并在编程过程中体验到了创作的快乐，取得了优异的成绩。
学习态度与方法
学过编程的孩子在面对难题时往往更加冷静、有条理，能够快速找到解决问题的方法。教师坚持三不原则：不给学生抄代码，而是帮着分析，一起讨论算法，提问引导思考教学；不直接告诉学生答案，而是引导学生读程序，让学生一步步自己发现问题；不限制学生的发挥，而是鼓励创意、鼓励表达。
家长反馈
家长期望孩子不仅在学习上取得进步，还在综合素质上得到提升。家长感谢老师对孩子的教育，希望孩子以后会更加努力。
通过以上几个方面的描述，可以全面而具体地反映小朋友在编程课的表现。建议根据孩子的实际表现，选择合适的评价语言和建议，以激励孩子继续进步。