老师上图形化编程课可以采用以下方法：
讲授法
讲解图形化编程的基本概念、发展历程、优势和应用领域。
介绍图形化编程软件（如Scratch、慧编程等）的界面、模块功能和基本操作方法。
演示法
通过教师演示，让学生直观地了解如何使用图形化编程软件进行程序设计和操作。
演示如何创建角色、背景，如何添加和组合代码块，以及如何运行和调试程序。
实践法
让学生亲自动手实践，在操作中掌握图形化编程的技能和方法。
布置简单的编程任务，如制作计算器、贪吃蛇等，让学生分组合作完成。
小组合作法
组织学生进行小组合作，共同解决问题，培养团队协作和沟通能力。
鼓励学生互相学习，分享编程心得和创意。
翻转课堂
利用翻转课堂模式，让学生课前自主学习图形化编程的基本知识和操作方法。
课上进行针对性的辅导和讨论，解决学生在实践中遇到的问题。
情境导入
通过生活中的实例（如智能家居、无人驾驶等）引导学生思考图形化编程在实际生活中的作用，激发学生的学习兴趣。
通过观看动画、视频等素材，让学生直观感受图形化编程的魅力。
项目驱动
设计多个主题项目（如故事续写、动画达人、脑筋大转弯等），让学生在参与项目过程中学习图形化编程知识。
项目设计要贴近学生生活，激发学生的探究欲望和学习动力。
多媒体课件
使用多媒体课件展示图形化编程软件的基本界面、操作方法和实例，提高教学效果。
课件内容要丰富多样，包括文字、图片、视频等多种形式。
个性化指导
针对学生的不同需求和能力，提供个性化的指导和帮助。
鼓励学生提出问题，教师及时解答，培养学生的自主学习能力。
课堂小结
每节课结束时，总结本节课所学内容，强调图形化编程的基本概念和操作方法。
布置课后作业，巩固课堂所学知识，鼓励学生继续探索和实践。
通过以上方法，老师可以有效地教授图形化编程课程，帮助学生掌握编程技能，培养他们的创新思维和解决问题的能力。