外国人看待孩子编程的态度普遍是积极和支持的，主要基于以下几个原因：
教育体系支持：
在许多发达国家，编程已经成为教育课程的一部分，孩子们从小就在学校接触到编程。这种系统性的培育方式极大地提高了孩子们对编程的兴趣。
创造力表达：
编程提供了一种创造性表达的工具，让孩子们能将他们的想象力变为现实。通过编程，他们可以创建游戏、动画和各种互动项目。这种创造的过程不仅带来满足感，还增强了他们解决问题的能力和创新思维。
未来就业前景：
随着科技的快速发展，编程技能被认为是一种核心能力，能够培养孩子们的逻辑思维、问题解决能力和创造力。许多家长和学校都认识到了这一点，因此积极推动孩子们学习编程。
技术环境浸润：
在许多国家，编程已经成为一种流行的文化现象，许多科技企业和社区组织都积极推动编程活动和比赛，鼓励孩子们参与其中。这种编程文化的普及为孩子们提供了更多的学习机会和实践平台。
家庭和社会的支持：
在许多外国家庭中，编程被视为一种有用的技能，家长们积极鼓励孩子们学习编程。此外，许多外国社区和社会组织也提供了编程俱乐部、编程比赛等活动，为小孩们提供了学习和实践编程的机会。
资源的丰富和便利：
在互联网和数字化时代，外国小孩能够轻松地获取到大量的编程资源和工具。有许多优质的在线编程教育平台和网站，提供了丰富的编程教程和学习材料。此外，许多编程语言和工具也免费提供给学生使用，使得学习编程更加便捷和经济。
综上所述，外国人看待孩子编程的态度是正面的，认为编程不仅是一项重要的技能，也是一种能够激发孩子创造力和解决问题能力的工具。通过教育体系的支持、家庭和社会的推动以及丰富的学习资源，越来越多的外国孩子开始学习编程，并从中受益。