乐高编程课后测评可以从以下几个方面进行：
课程概述
课程主题：明确本节课的主题，例如交通工具、动物、建筑等。
课程内容：总结本节课的主要内容，包括拼装技巧、编程、结构设计等。
课程目标：明确通过本节课的学习，学生应该掌握的技能，例如一定的拼装技巧、简单的编程、基本的结构设计等。
学生表现
学习态度：观察学生在课堂上的表现，是否积极听讲、主动参与课堂活动。
动手能力：评估学生在实践环节中的操作能力，是否能够熟练操作乐高零件。
创新思维：考察学生在课程设计环节中的想象力和创造力，是否能够设计出独特的作品。
团队协作：评价学生在小组合作中的表现，是否能够互相帮助、共同完成任务。
学习建议
练习与巩固：建议学生在课后加强练习，巩固课堂上所学的内容。
创新性设计：鼓励家长鼓励孩子多进行创新性的设计和搭建，培养孩子的想象力。
学习进度关注：建议家长关注孩子的学习进度，与孩子分享学习成果，增强孩子的学习信心。
具体评价
优秀：学生在课程中表现出色，能够熟练地运用乐高编程技能解决问题，并且在创意和创新方面展现出卓越的能力。
良好：学生在课程中表现良好，能够基本运用乐高编程技能完成任务，但在创意和创新方面还有一定的提升空间。
进步明显：学生在课程中取得了明显的进步，能够理解和运用乐高编程的基本原理，但在复杂问题的解决和创新方面还需要更多的练习和实践。
一般：学生在课程中表现一般，对乐高编程的理解和应用还比较薄弱，需要更多的时间和精力来提升技能水平。
需要改进：学生在课程中的表现较差，对乐高编程的理解和应用能力有较大的欠缺，需要更多的指导和练习来提高。
未达标：学生在课程中未能达到预期的学习目标，需要加强学习态度和努力，以提升乐高编程技能。
其他建议
参与度：评价学生在课堂上的积极参与度和主动性，包括是否积极回答问题、展示自己的设计和编程作品等。
具体细节：在课后与家长沟通时，可以具体讨论孩子在搭建过程中的细节和习惯，以及需要改进的地方。
通过以上几个方面的综合评估，可以全面了解学生在乐高编程课程中的表现和进步情况，从而给出一个全面、客观的评价。