创客编程课堂实录应该详细记录以下几个方面：
基本信息
日期
时间
地点
主讲人姓名
开篇介绍
描述课堂的主题或目标
说明实录的用途和目的
教学内容
详细记录教师讲解的内容
讲解的顺序
主要观点和知识点
摘录重要的讲解内容，使用引号将教师的话语括起来
互动和学生回应
记录学生和教师之间的互动
包括提问、讨论和学生的回答
记录学生的提问以及教师对问题的回答和解释
示范和演示
如果课堂涉及到实际操作、演示或示范，例如实验、实地考察或技能训练，要详细记录相关步骤和过程
重要参考资料和资源
如果教师提供了一些参考资料、推荐书籍或在线资源等，记得将其记录下来，并在实录中标明
课堂总结和作业
在课堂接近尾声时，教师往往会进行一次总结，并布置相关的作业或任务
记下教师的总结和作业要求
结尾总结
在实录的结尾，可以写一段总结，简要概括本次课堂的主要内容和亮点
校对和修订
完成实录后，务必进行校对和修订，确保内容的准确性、连贯性和清晰度
示例
小小创客趣味编程课堂
基本信息
日期：2024年12月1日
时间：下午2:00 - 3:30
地点：科技馆创客空间
主讲人：李老师
开篇介绍
主题说明：本次课程体验选自电影《海底总动员》和动画片《螺丝钉》，旨在锻炼学生的逻辑思维，培养学生挑战和勇于拼搏的精神。
适用人群：适用于3年级以上无基础学员。
教学内容
《海底总动员》：
介绍电影中的角色和情节
使用Scratch编程实现角色移动和互动
《寻找小零件-高龄》：
介绍如何通过编程寻找散落的零件
使用克隆积木实现大量物体的移动和定位
《营救小诺-高龄》：
介绍如何通过编程控制机器人营救角色
使用传感器和逻辑判断实现复杂任务
互动和学生回应
学生提问：“如何控制克隆体的移动速度？”
李老师回答：“可以通过调整克隆体每次移动的步数来实现。”
示范和演示
李老师演示了如何使用克隆积木实现乌云布满天空的效果
学生分组进行实践，尝试编写不同的脚本实现雨滴的随机降落
重要参考资料和资源
提供Scratch编程基础教程和素材库链接
课堂总结和作业
总结本次课程的主要内容和学习重点
布置作业：学生需完成一个简单的Scratch项目，使用克隆积木实现一个有趣的效果
结尾总结
本次课程通过有趣的编程项目，让学生掌握了基本的编程技巧和逻辑思维能力，希望学生能将所学应用到实际生活中。
校对和修订
实录内容经过仔细校对和修订，确保准确性和连贯性。
通过以上步骤和示例，可以撰写出一篇详细、真实、有价值的创客编程课堂实录。