编程课程的痛点总结可以从以下几个方面进行：
编程教育渗透率低
编程教育在中国相比其他学科类科目刚需性不强，导致渗透率低。
低线城市对编程教育的市场认知度不足，基础设施不完善，缺乏线下编程教育的生存环境。
区域差异大
一线城市和低线城市在编程教育方面的差距显著，低线城市渗透率低，主要原因是认知度不足和基础设施不完善。
缺乏统一的行业标准
国内少儿编程教育由商业化公司主导，缺乏统一的行业标准，导致教育质量参差不齐。
学生难度过大
很多学生在学习编程课程时会感到难度过大，特别是对于没有编程基础的学生来说，可能会遇到语法难以理解、逻辑思维不够敏捷等问题。
缺乏实践经验
学生在编程课程中往往缺乏实践经验，只是单纯地学习理论知识，而没有机会将所学知识应用到实际项目中。
缺乏交流和合作
编程课程中，学生往往是独立学习和编程，缺少交流和合作的机会，这会导致学生的思维局限，无法从不同的角度思考问题。
缺乏实用技能
有些学生在学习编程课程时，只注重理论知识，而忽略了实用技能的培养，导致在实际工作中遇到问题时无法很好地解决。
建议
提升教育渗透率：企业可以通过推进 To B/G 的进校合作、举办公益活动等方式，提升编程教育在低线城市的认知度和普及率。
统一行业标准：行业协会或政府部门可以制定统一的少儿编程教育标准，确保教育质量的一致性和提升。
强化实践教学：鼓励学生在学习过程中多做项目，通过实际项目来提升实践经验和解决问题的能力。
增加交流和合作机会：组织编程社区、技术讲座等活动，促进学生之间的交流和合作，拓宽学生的视野。
注重实用技能培养：在课程设计中增加实用技能的培养，使学生能够将所学知识应用到实际工作中。
通过以上措施，可以有效解决编程课程中的痛点，提升编程教育的质量和效果。