制作编程课后评价表时，可以遵循以下步骤和建议，以确保评价的全面性和客观性：
确定评价目标
明确评价的目的，是为了改进教学方法、了解学生学习情况，还是为了给学生提供反馈。
设计评价内容
编程基础评价：
学生对编程基础概念的掌握情况。
学生对编程语言基本语法和结构的熟练程度。
学生对算法和逻辑的理解和实现能力。
问题解决能力评价：
学生分析和解决编程难题的能力。
学生调试代码和查找错误的能力。
学生运用多种解决方案和算法的能力。
出勤情况：
学生是否按时到达课堂。
学生是否缺席或迟到。
参与度：
学生在课堂上的活跃程度，如回答问题、提出观点、合作等。
代码评审：
学生提交的代码质量、结构和可读性。
自我评价：
学生对学习态度、方法和效果的自我评价。
教师评价：
教师根据学生反馈和表现进行的评价。
选择评价工具
可以使用纸质表格、电子表格或在线评价系统。
制定评价标准
为每个评价项设定评分标准，例如，对于编程基础知识的掌握，可以设定1-5分的评分，分数越高表示掌握程度越好。
撰写评价表
确保评价表内容清晰、准确，便于理解和执行。
评价表应包括评价项、评分标准和备注栏。
提供反馈
评价完成后，及时向学生提供具体、建设性的反馈，帮助他们了解自己的优势和不足，并提供改进建议。
记录和跟踪
记录评价结果，以便于跟踪学生的进步和课程改进。
| 评价项 | 评分标准（1-5分） | 备注 |
| --- | --- | --- |
| 编程基础 | | |
| 语法和结构 | | |
| 算法和逻辑 | | |
| 问题解决 | | |
| 出勤情况 | | |
| 参与度 | | |
| 代码评审 | | |
| 自我评价 | | |
| 教师评价 | | |
请注意，评价表的设计应根据具体的教学目标和课程要求进行调整和完善。