幼儿学编程后的评价可以从以下几个方面进行：
学习成果
幼儿能够掌握基本的编程概念和技能，如变量、循环、条件判断等。
幼儿能够通过编程实现简单的作品，如小游戏、动画等，从而获得成就感和自豪感。
创造力
编程活动鼓励幼儿发挥想象力，设计和创造独特的作品。
幼儿在编程过程中展现出创新思维和解决问题的能力。
逻辑思维能力
编程需要逻辑推理和问题解决能力，幼儿在编程中学习如何分析问题、设计解决方案。
幼儿能够运用逻辑来调试代码，找到并修复错误。
学习态度
幼儿在编程学习中表现出积极的态度，如主动参与、认真听讲、主动提问等。
幼儿对编程学习有浓厚的兴趣和好奇心。
团队合作与沟通能力
幼儿在编程学习中可能会进行小组合作，学会与他人沟通和协作。
情感与心理健康
编程学习可以帮助幼儿建立自信心，克服挑战。
家长和教育者需要关注幼儿的心理健康，避免过度依赖电子设备和过度疲劳。
示例评价：
"幼儿在学习编程后，展现出了令人印象深刻的学习成果。他们不仅掌握了基本的编程概念和技能，还能通过编程实现自己的作品，如小游戏和动画，从而获得了成就感和自豪感。在编程过程中，幼儿的创造力和逻辑思维能力得到了显著提升，他们能够运用逻辑来分析和解决问题，并设计出独特的解决方案。此外，幼儿在编程学习中表现出了积极的学习态度，对编程有着浓厚的兴趣和好奇心。通过编程学习，幼儿的自信心和解决问题的能力也得到了增强，为他们未来的学习和职业发展打下了坚实的基础。"
建议：
鼓励幼儿：给予幼儿充分的肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
引导学习：根据幼儿的年龄和认知水平，提供适当的引导和帮助，确保他们能够逐步掌握编程技能。
关注心理健康：家长和教育者需要关注幼儿的心理健康，避免过度依赖电子设备和过度疲劳，确保他们在愉快的氛围中学习编程。