老师讲课使用电脑编程的效果 因老师的能力、教学方法和学生的接受程度而异。以下是一些关键点：
互动式教学：
编程教学通常采用互动式方法，包括讲解理论知识、演示实例、引导学生实践和解决问题。这种教学方式有助于学生通过编写代码来解决问题，培养逻辑思维能力、创新能力和问题解决能力。
项目驱动：
老师可以通过设计编程项目和任务，让学生通过合作和竞争的方式，加深对编程知识的理解和应用。这种教学方式可以提高学生的实践能力和团队合作能力。
个性化指导：
优秀的编程教师能够提供个性化的教学指导，根据学生的个体差异因材施教，帮助他们在适合自己的节奏下逐步提升技能。他们能够及时发现并解决学生在学习过程中遇到的具体问题。
理论与实践结合：
有些老师能够较好地将理论知识与编程实践相结合，通过实际的科研项目引导学生如何将理论应用到实践中，帮助学生更好地理解和掌握编程技能。
技术更新：
编程领域更新迅速，老师需要不断学习和更新自己的知识，以保持教学内容的前沿性和实用性。一些老师可能在这方面存在不足，导致教学内容与实际应用脱节。
教师个人能力：
计算机学院老师的实际编程能力参差不齐，有些老师理论知识扎实但编程实践不足，而有些老师实战经验丰富但学术研究稍弱。因此，老师的讲课效果也会因个人能力而异。
建议
选择合适的老师：学生应选择那些能够将理论与实践有效结合，具备丰富实践经验和良好教学方法的编程老师。
主动学习：学生不应仅仅依赖课堂讲解，还应积极动手实践，通过编写代码和项目来巩固和提高自己的编程能力。
持续学习：编程是一个不断学习和进步的过程，学生应保持对新技术和趋势的关注，不断更新自己的知识体系。
总的来说，老师讲课使用电脑编程的效果取决于多种因素，包括老师的专业能力、教学方法和学生的参与度。选择合适的老师和主动学习是提高编程学习效果的关键。