编程教育跨学科学习的方法如下：
基于少儿编程的学科融合
数学学科：通过程序设计模拟时钟、制作电子时钟、计算器、三角形分类器等任务，加深儿童对时间机制、数学理解和生活应用的认识。
生物学科：模拟蚂蚁的信息识别机制、探路过程，绘制花形了解植物花朵知识，利用分形原理绘制分形树等，增加学习的趣味性和实用性。
科学学科：设计简易串联电路场景，探索物理规律，并通过编程加深理解，培养实践能力和科学思维。
游戏学科：通过电子游戏的设计和创造过程，让学生了解游戏背后的编程原理和创新思维。
有意识地融会贯通其他学科知识
在编程课程中，教师应有意识地结合其他学科的知识，如国文、历史等，进行跨学科的融合教学，帮助学生形成批判性和计算思维。
创新意识与实践能力
通过跨学科融合编程教育，刺激学生进行思维转换，培养创新意识，同时促进学生编程思维的形成，提高学生的综合资质。
建议
教师培训：教师应接受跨学科教学的培训，了解如何将编程与其他学科有效结合，设计富有创意和实用性的教学任务。
课程设计：设计课程时，应充分考虑跨学科知识的融合，确保每个教学任务都能体现多学科知识的运用。
学生参与：鼓励学生积极参与跨学科学习，通过实践活动和团队合作，培养他们的综合能力和解决问题的能力。
通过以上方法，编程教育可以更好地与其他学科融合，提升学生的学习兴趣和综合能力，培养具有创新思维和实践能力的人才。