上外附小编程课的上课方式可能包括以下几种：
讲座形式：
老师通过演讲的方式，向学生介绍编程的基本概念、原理、算法等。这种方法适用于理论知识的传授，可以帮助学生建立起对编程思维的基本认识。
实践教学：
通过实际操作来进行编程教学。学生在课堂上通过编写代码、调试程序等方式，学习到如何应用所学知识解决实际问题。这种方法可以让学生亲自动手实践，提高他们的实际编程能力。
项目驱动：
通过给学生分配一个具体项目，让他们在课堂上逐步完成。这种方式可以让学生在实际项目中应用所学知识，并锻炼解决问题的能力和合作能力。
小组讨论：
老师将学生分成小组，让他们一起讨论和解决问题。这种方式可以促进学生之间的合作和交流，培养团队合作精神。
案例分析：
老师通过分析真实案例来讲解编程知识。学生可以通过分析案例中的问题和解决方案，加深对编程原理和技巧的理解。
讲授式教学：
教师向学生传授知识和技能，通过讲解和演示来介绍编程语言的基本概念和语法规则。这种教学方法适合初学者，可以帮助他们建立起基本的编程思维和解决问题的能力。
互动式教学：
互动式教学通过鼓励学生参与课堂讨论和互动交流，促进学生之间的合作和互相学习。
课前准备：
确定教授的主题或内容，准备相关的教学材料和资源，并预习学生的背景知识，以便更好地理解他们的需求和水平。
课堂互动：
定期检查学生的理解程度，进行小测验或问答环节，鼓励学生互相合作，进行小组讨论或项目合作，激发创造力和团队合作能力。
教学辅助：
提供额外的学习资源和参考资料，供学生在课后进一步巩固学习，并提供编程练习题、编程挑战或项目，让学生在课后练习和拓展编程能力。
总结课程内容：
对本节课的重点内容进行总结，强调学生需要掌握的知识点，并鼓励学生提出问题和反馈意见，帮助教师改进教学质量。
作业布置：
给学生布置适当的作业，巩固课堂所学知识，并明确作业的截止时间和提交格式。
课后辅导：
提供课后辅导时间，给予学生进一步帮助和解答疑惑，可以利用在线平台或社交媒体与学生进行交流和答疑。
这些方式可以根据学生的学习情况和教学目标进行选择和调整，以达到最佳的教学效果。