初中数学拓展题程序通常包括以下几个步骤：
确定题目难度：
拓展题的难度通常要高于学生平时常见的数学题目，旨在挑战学生的思维能力和知识掌握程度。
选择题目类型：
拓展题可以包括计算题、证明题、应用题等多种类型，旨在从不同角度考察学生的数学能力。
分析题目条件：
学生需要仔细分析题目给出的条件，理解题目的要求，明确解题的方向。
多角度思考：
拓展题往往有多种解题方法，学生需要尝试从不同角度进行思考，寻找最合适的解决方案。
运用所学知识：
在解题过程中，学生需要综合运用所学的数学知识和技能，如代数、几何、概率等。
验证答案：
解出答案后，学生需要进行验证，确保答案的正确性和合理性。
反思总结：
完成题目后，学生应反思解题过程，总结解题经验和教训，以便在今后的学习中更好地应用。
题目呈现：
教师展示一道拓展题，并简要介绍题目的背景和意义。
分析题目：
学生独立思考，分析题目条件，明确解题思路。
小组讨论：
学生分组讨论，互相交流解题思路和方法，共同解决问题。
展示解答：
每组选派一名代表上台展示解答过程，其他同学提问或补充。
教师点评：
教师对学生的解答进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
总结反思：
学生完成题目后，进行总结反思，记录解题过程中的心得体会。
通过以上程序，学生可以更好地理解和掌握数学知识，提高解题能力和思维能力。