诚信教育的内容包括以下几个方面：
文明礼貌教育：
文明礼貌是诚信品质的外在表现，包括各种场合的文明礼仪、文明的行为举止和使用文明礼貌用语等。通过这些外在的文明礼貌行为，可以养成诚信的内在品质。
遵纪守法教育：
自觉遵守社会、学校纪律和法规是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
中小学生日常行为规范教育：
以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
真诚待人和乐于助人的教育：
真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。这包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过这种教育，可以建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。
道德规范进校园活动：
学校可以继续开展以“我做合格小公民”的五小实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感。
诚实守信教育：
包括诚实待人、不说谎话、不随便拿别人的东西、借东西要还、拾到东西要归还或交公。作业和考试要求真实，不抄袭、不作弊。勇于承担应有的责任，知错就改。同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
守时、守信、有责任心的教育：
承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
具体的日常行为要求：
如遵守时间、遵守双方约定会面的时间，不迟到。在日常生活中，做到言行一致，不说谎话，不作弊，不抄袭，不推卸责任，不违反校规校纪和社会公德。
通过这些内容的教育和实践，可以引导学生养成诚信的良好道德行为习惯，增强他们的社会责任感和法律意识，为他们的全面发展打下坚实的基础。