人的全面发展是一个多维度的概念，它涉及人的身体、智力、情感、道德、社交、审美等多个方面的发展。具体来说，人的全面发展包括以下几个方面：
体力和智力的充分、和谐、充分的发展：
这是人的全面发展的基础，强调人的体力和智力应得到全面、协调的发展，包括速度、力量、耐力、知识、思维能力、观察力、记忆力、想象力等。
道德的发展：
人的全面发展还包括道德品质的提升，如诚信、责任感、公正等。
活动能力的发展：
包括各种技能和才能的全面发展，如创新能力、实践能力、社交能力等。
个性的发展：
人的全面发展还强调个性的充分发展，鼓励人们根据自己的兴趣和特长发展，实现自我价值。
情感和审美的发展：
人的全面发展也应包括情感、审美等方面的发展，提升人的生活质量和精神境界。
社会关系的发展：
人的全面发展还涉及人与人之间的社会关系的和谐发展，强调社会公平、正义和互助。
综上所述，人的全面发展是一个全面、协调、充分的发展过程，旨在实现人的体力和智力、道德、情感、审美、社交等各个方面的和谐发展，最终达到人的自由和全面发展。
建议：在教育和实践中，应注重人的全面发展，不仅关注知识和技能的传授，还要关注学生的身心健康、道德修养、个性发展和社交能力的培养，以培养全面发展的人才。