德育模式是指在德育实施过程中，道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径等的有机组合方式。它是一种典型化、示范性、可操作性的德育实施体系，主要解决的是促进学生道德判断力和道德敏感性的发展，增强学生的道德行为力量。
德育模式包括以下几种：
认知模式：
代表人物为皮亚杰和科尔伯格，该模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。
体谅模式：
代表人物为彼得·麦克费尔，该模式把道德情感的培养置于中心地位，重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
社会模仿模式：
代表人物为班杜拉，该模式主张通过观察他人在相同环境中的行为，从他人行为获得强化的观察中获得体验学习，是品德教育的主要渠道。
价值澄清模式：
该模式注重帮助学生澄清和评价各种价值观念，并学会在复杂的社会情境中做出明智的选择。
这些模式各有特点，可以根据不同的教育目标和学生的实际情况选择合适的德育模式进行教育和引导。