在撰写领导干部的不足之处时，可以从以下几个方面进行：
理论学习
不系统、不全面：领导干部在政治学习上缺乏系统性和全面性，未能深入学习和理解党的理论和政策。
积极性不足：有的领导干部对政治理论学习不够重视，缺乏学习的积极性和主动性，导致学习效果不明显。
工作方法
创造性不够：在工作中缺乏创造性，过于依赖传统方法，缺乏主动创新的意识和能力。
计划性不足：工作缺少计划性，只注重眼前工作，缺乏长远规划和战略思维。
抓工作时松时紧：在抓工作时存在时紧时松的现象，导致工作效率和质量不稳定。
团队协作
培养和指导不足：对团队成员的培养和指导不够系统和有针对性，影响了团队整体素质的提升。
激励手段单一：在激励团队成员方面，手段和方法不够多样化，导致部分成员工作积极性不高。
工作作风
急躁情绪：在处理紧急和重要的工作时，容易产生急躁情绪，影响工作质量和团队氛围。
工作效率：有时工作安排不够紧凑，导致一些工作拖延，影响了工作效率和进度。
自我提升
学习时间不足：由于日常工作繁忙，用于自我学习和提升的时间相对较少，导致知识结构更新不及时。
自我反思不足：对自身的不足和问题认识不够深刻，缺乏有效的自我反思和自我批评机制。
政治理解
政治理解不够深刻：对政治理论的精神实质、精髓要义的理解认识上还不深刻透彻，未能从实现伟大梦想、进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业的高度来理解和领会政治建设的极端重要性。
在撰写时，应结合具体事例和数据，客观分析领导干部的不足之处，并提出切实可行的整改措施。同时，要注意语言的客观性和公正性，避免过于主观或情绪化的表述。