“四礼八仪”是中国传统文化中的重要组成部分，旨在通过一系列礼仪规范和仪式，引导人们树立正确的价值观和行为习惯，特别是在未成年人中加强文明礼仪教育。
八礼
仪表之礼：
要求面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方，展现良好的个人形象和尊重他人。
餐饮之礼：
强调讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅，培养文明的用餐习惯。
言谈之礼：
提倡用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善，促进人与人之间的和谐交流。
待人之礼：
教导人们尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人，尊重师长和孝敬父母。
行走之礼：
要求遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座，在公共场所行走时遵守交通规则，礼让他人。
观赏之礼：
要求遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩，在观看表演或展览时尊重演员和展品。
游览之礼：
要求善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德，在游览景点时保护自然环境，尊重当地风俗习惯。
仪式之礼：
强调按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗，在参加各种仪式活动时保持严肃庄重的态度。
四仪
入学仪式（7岁）：标志着孩子开始接受学校教育，培养良好的学习习惯和文明礼仪。
成长仪式（10岁）：见证孩子从稚嫩走向懂事，进一步强调文明礼仪的重要性。
青春仪式（14岁）：宣告责任与担当的到来，激励孩子树立正确的价值观和人生观。
成人仪式（18岁）：赋予孩子家国重任，标志着他们正式步入成年人的行列，承担社会责任。
教育意义
通过“四礼八仪”的教育，未成年人可以更好地理解和遵守社会礼仪，提升自身素养，形成良好的道德品质和行为习惯。同时，这些礼仪和仪式也有助于培养孩子们的感恩意识、责任意识和集体意识，促进他们全面发展。
实施措施
江苏省教育厅已将文明礼仪养成教育纳入教育教学的各个环节，并在每个县市区选择学校进行重点探索。此外，团省委和妇联也组织各类团队活动和家庭教育活动，进一步强化未成年人的文明礼仪体验和学习。