校本培训的内容材料可以包括以下几个方面：
政治思想与师德教育
目标：提高全体教师的思想政治素质和职业道德水准，依法办学，依法治教。
内容：包括政治思想教育、师德规范、敬业精神等。
方式：讲座、研讨会、考察等，并结合自学。
教改新动态与教学策略
目标：促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容：包括新课程与教学策略、教改新动态等。
方式：讲座、研讨会、考察等，侧重于实践活动。
学历教育
目标：鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。
内容：包括各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学等。
方式：自我进修。
新教师岗位培训
目标：帮助新教师尽快适应教育教学实际，胜任岗位工作。
内容：包括教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。
方式：报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等。
职业道德与法规培训
目标：力行师德规范，培育敬业精神，弘扬伟大师魂。
内容：包括师德规范、教育法规等。
方式：集中培训、分散学习、主题讲座、集中家访和自学等。
教学理论与实践培训
目标：更新教育观念，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。
内容：包括现代教育理论、教学技能、课堂教学评价等。
方式：参加教育主管部门组织的培训、校内培训、课组活动记录、听课记录等。
校本教研的听课、评课活动
目标：通过听课、评课活动，提高教师的教学水平和教研能力。
内容：包括每学期每位教师不少于10节的听课记录、期末考试质量分析会等。
教材知识培训
目标：使教师熟悉并掌握学校正在使用的学科教材。
内容：包括教材知识过关训练，针对小学低段、高段和初中学段的不同教材内容。
这些内容材料可以根据学校的实际情况和需求进行调整和补充，以确保校本培训能够有效地提升教师的专业素质和教学能力。