九年义务教育课程标准以素质教育为重点，包含小学六年和初中三年的义务教育。具体包括以下方面：
全面发展
课程标准注重培育学生自立自强、终身受益的素质教育，强调学生全面发展，包括身体素质、智力、情感态度等。
课外阅读
各阶段有明确的课外阅读要求，从二年级到九年级，课外阅读总量和篇目数量逐步增加，鼓励学生通过阅读扩展知识面，提升阅读理解能力。
课程内容
课程标准涵盖了数学、美术、英语等多个学科，每个学科都有具体的目标和实施建议，强调学科间的综合性和实践性。
学段衔接
标准注重学段衔接，从小学到初中，课程内容、学习方法和评价方式都有明确的过渡和衔接，确保学生能够顺利适应不同阶段的学习需求。
实施建议
标准提供了详细的实施建议，包括教材编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等方面，为教师提供了具体的指导。
综合素质
课程标准强调培养学生的核心素养，包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等，落实党的教育方针，培养担当民族复兴大任的时代新人。
综上所述，九年义务教育课程标准旨在通过全面的教育内容和实践活动，培养学生的综合素质和能力，促进学生的全面发展。建议教师和家长关注课程标准的变化，结合实际教学情况，灵活调整教学策略，以更好地实现教育目标。