四年级童话故事阅读理解
童话故事是儿童喜爱的一种图文结合的阅读材料，通过简短的故事传达深刻的道理或教训。以下是几篇适合四年级学生的童话故事及其阅读理解题目和答案。
故事一：书本里的蚂蚁
问：小蚂蚁在书本里经历了哪些事情？
答：小蚂蚁被小姑娘采下的花夹进书里，变成了一只扁扁的蚂蚁。在书里，它和其他字一起生活，学会了跳舞和串门。当小姑娘再次打开书本时，她发现了新故事，并惊喜地发现了小蚂蚁。
故事二：老鼠与大象
问：老鼠为什么决定下凡？它是如何尝试战胜大象的？
答：老鼠为了能回到山神身边，决定下凡战胜大象。它尝试从大象的鼻子中钻进去，但被大象的喷嚏弹射出去，受了重伤。后来，大象被困在猎人的网中，老鼠虽然有机会杀死它，但最终选择了救大象。
故事三：标点符号的争吵
问：这个故事告诉我们什么道理？
答：这个故事告诉我们，每个标点符号在文章中都有其独特的作用，它们共同协作才能使文章意思清晰完整。没有标点符号，文章将无法传达完整的意思。
故事四：啄木鸟与白桦树
问：啄木鸟为什么要咬白桦树？白桦树对啄木鸟的态度如何？
答：啄木鸟咬白桦树是因为它发现了树上的蛀虫，白桦树最初对啄木鸟的态度是愤怒的，但最终啄木鸟的善意行为让白桦树理解了它的意图。
故事五：豹的诡计
问：豹为什么装病？森林里的动物们是如何反应的？
答：豹装病是为了让动物们一个个来看它，最终猴子把豹的口信传给了所有动物。动物们都很可怜豹，纷纷去看望它，只有乌龟因为住得远、走得慢，最后没有看到豹。
故事六：奇怪的“花”
问：糖纸为什么会被误认为是花？最后发生了什么？
答：糖纸被风吹到树上，被误认为是冬天里的一朵奇异的花。最终，糖纸被风吹落，经过日晒雨淋，变成了破旧的糖纸。
阅读理解技巧
理解故事内容：
仔细阅读故事，回答关于故事细节的问题。
抓住关键情节：
注意故事中的转折和高潮部分。
体会寓意：
思考故事想要传达的道理或教训。
回答开放性问题：
对于开放性问题，结合故事内容和个人理解进行回答。
通过这些故事和练习，学生可以提高阅读理解能力，更好地理解童话故事的内涵。