小学生心理健康特点主要表现在以下几个方面：
学习适应能力
学习是小学生的主要任务，学习适应能力对他们的心理健康至关重要。小学生需要适应学习活动的组织形式和内容，包括生活习惯、情感、意志和智力等方面。
智力发展
小学生的智力正在迅速发展，但注意力发展尚处于初级阶段，容易分心。他们的记忆能力以短时记忆为主，长时记忆正在逐步发展。
自我意识
小学生具有良好的自我意识，能够悦纳自己，了解自己的优点和缺点，并在学习成绩下降或犯错误时，能够以准确的态度接受批评并进行自我批评。
情绪稳定性
心理健康的小学生通常心境良好，能够随事物对象的变化而产生合理的情绪变化，并能适当地控制自己的情绪。
人际关系
具备健康心理的小学生善于理解、尊重、信任和帮助他人，能够以真诚、谦让的态度发展和保持和谐的人际关系。
心理与行为符合年龄特征
心理健康的小学生应具有与自己年龄特征相符的心理和行为，心理和行为经常偏离自己所属的年龄特征可能是不正常的。
适应学习生活
心理健康的小学生通常喜欢上学，对学习内容抱有浓厚兴趣，乐于克服学习上的困难，学习效率较高。
心理行为的一致性
人格各个结构要素不存在明显缺陷与偏差，具有清醒的自我意识，心理行为符合年龄特征。
情绪管理
能够适度地发泄情绪和控制情绪，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
社会适应能力
能够适应现实环境，面对现实，客观全面、公正而灵活地看待生活中的各种事件，并根据客观情况提出切合实际的要求。
这些特点反映了小学生在心理发展过程中的一些关键方面，家长、教师和社会应关注这些方面，以帮助小学生建立健康的心理状态，促进其全面发展。