当前高考语文语言文字运用出现了以下几种新题型：
根据特定要求归纳概括
这类题目要求考生在理解文段内容的基础上，从中提取关键信息并进行归纳概括。例如，有时需要考生根据一段描述，概括出某个现象或事件的核心内容。
修辞手法的运用
高考语文越来越注重考查学生在语言实践活动中对修辞手法的掌握情况。例如，通过使用排比、对比等修辞手法来增强语言的表现力和感染力。
语境中的词语使用
这类题目考查考生在特定语境下词语的恰当使用，包括成语、熟语等的使用。例如，有时需要根据一段文字选择最合适的成语来填空。
语句衔接与补写
这类题目要求考生根据上下文，选择最合适的语句填入文中空缺处，使文意连贯、逻辑严密。
病句辨析
高考语文会考查学生辨析和修改病句的能力，要求从四个选项中找出没有语病或语病最轻的句子。
压缩语段
这类题目要求考生用简洁明了的语言，将较长的文段进行压缩，保留其核心信息。
标点符号的使用
标点符号的正确使用也是高考语文考查的内容之一，要求考生能够根据语境选择合适的标点符号。
真实情境下的语言运用
近年来，高考语文越来越注重在真实情境下考查学生的语言运用能力，强调综合性与实践性。
建议
针对以上新题型，建议考生在备考过程中加强相关题型的训练，注重提高自己在语境理解、词语使用、句子衔接等方面的能力。同时，多读、多练，积累常见的语言现象和表达方式，提高自己的语言敏感度和表达能力。