资源管理策略是指辅助学生或企业和个人有效管理和利用各种资源的策略，以达成既定目标。对于学生而言，资源管理策略主要包括以下几方面：
学习时间管理：
合理规划和安排学习时间，包括统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活利用零碎时间等。
学习环境的设置：
调节自然条件（如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线及和谐的色彩等）和设计学习空间（包括空间范围、室内布置、用具摆放等），以创设一个有利于学习的环境。
学习努力和心境管理：
通过自我激励，维持学习意志和努力，包括激发内在动机、树立为了掌握而学习的信念、选择有挑战性的任务、调节成败的标准、正确认识成败的原因及自我奖励等。
学习工具的利用：
有效利用学习工具和资源，以提高学习效率和质量。
社会性人力资源的利用：
学会寻求和利用老师、同学、家人等社会资源，以获得更多的支持和帮助。
这些策略有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。
对于企业而言，资源管理策略则涉及更广泛的资源类型，包括人力资源、物质资源、财务资源和信息资源等。企业需要制定有效的资源管理策略，以高效获取、配置和利用这些资源，从而提升运营效率和市场竞争力。
综上所述，无论是学生还是企业，资源管理策略都是实现目标的重要辅助手段。通过合理规划和利用各种资源，可以更有效地达成既定目标。