幼儿园核心素养是指 3 - 6 岁幼儿在幼儿园教育阶段需要逐步养成的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。其框架包含以全面发展的幼儿为中心目标，涵盖人的全面发展三维框架、必备品格和关键能力以及幼儿三个年龄阶段的特点与表现。具体包括以下几个方面：
自主学习能力：
培养幼儿在学习中的自主性，调动其积极性，促进知识的更好掌握。
沟通协调能力：
通过合适的行为或方式引导幼儿进行有效沟通，促进双方的理解。
社交能力和情感管理能力：
培养幼儿与他人交流、合作和解决冲突的能力，以及表达和尊重他人情感的能力。
创造力和好奇心：
鼓励幼儿探索、尝试、创新和发现问题，保持对世界的好奇心和兴趣。
良好的生活习惯和自我照顾能力：
如自己吃饭、穿衣、洗手等基本生活技能，以及有规律的作息习惯。
观察力和创造力：
通过绘画、手工制作等活动培养幼儿的观察力和创造力。
音乐、美术和舞蹈等方面的素养：
培养幼儿在音乐欣赏、乐器演奏、绘画、手工制作、舞蹈和表演等方面的能力。
科学素养：
培养幼儿对自然界的观察和探索能力，通过实地考察和实验活动，让幼儿体验科学的乐趣。
人文精神和审美情趣：
培养幼儿对文化的理解和欣赏能力，以及审美情趣。
这些核心素养的培养不仅有助于幼儿在未来的学习和工作中更具创造力和创新精神，还有助于他们在面对挑战和问题时更有勇气和创造力地解决问题。