研究性学习的代表成果可以包括多种形式，具体如下：
创新项目：
学生可以通过研究性学习提出并实施各种创新项目，例如设计新型家电、开发智能手机应用程序等。
科学论文：
在研究性学习过程中，学生能够进行科学实验和数据收集，并撰写科学论文。这些论文可能涉及生物学、化学、物理学等不同领域。
科学展览：
学生可以利用研究性学习的方法，开展各种科学展览。他们可以设计实验、展示研究结果，并与观众分享他们的成果和发现。
研究课题报告：
例如，叶绿素的分离与提取实验报告，内容包括实验方式、原理、结果分析等。
文学作品分析：
如对《红楼梦》中主要人物及其性格特征的探讨。
科学实验报告：
例如，关于岩石圈和地壳形态的研究，包括地震波的传播特性等。
社会调查：
例如，对“天水麻辣烫”火爆出圈现象的研究。
科技创新：
例如，基于Arduino单片机的自行车尾灯智能化改进方案。
环境研究：
例如，提出减少污染物排放并保护生态环境的创新解决方案。
文化动态研究：
例如，研究文化交流现象并提出新的理论框架。
教育研究：
例如，对高一、二、三年课余活动调查分析。
这些成果展示了研究性学习在不同领域的应用和学生的创新能力、实践能力的提升。通过这些研究，学生不仅能够深入理解学科知识，还能够培养解决实际问题的能力，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。