批注式阅读是一种深入理解和分析文本的阅读方法，它要求读者在阅读过程中，通过圈点、勾画、标注、批语和注解等方式，记录自己的思考、疑问和感悟，从而加深对文章内容的理解。以下是一些批注式阅读的方法：
描述批注
对文章中的基础性知识进行圈、点、勾、画，如划出需要注意的读音、生字、生词、文章的中心句、重点语句等，为再次阅读画出标记。
分析归纳批注
在阅读时，把自己对文章的语言感知、对文章内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段和重点语句，在思考分析、比较归纳的基础上进行批注。
感受批注
记录读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获，帮助阅读者深入理解文本，把握文章主旨。
点评批注
从不同角度对文章的语言表述、中心内容、主要观念、重要方法等进行评价，写出自己个性化阅读的感悟。
批标题
分析标题在文中的作用，如概括内容、表达中心、线索、点明时间地点感情，并提出自己的疑问。
赏析式批注
当读到触动自己的文段、句子、词语时，进行体味、分析与欣赏，包括对人物的细节描写、对修辞手法的精妙效果、对关键词语的贴切丰富进行赏析。
质疑式批注
在阅读与思考过程中，对词句、写法或对人物和情节的设置提出疑问，并批注出来，以便重读或探讨时再次关注。
评价式批注
在读完故事或书籍后，从多个角度进行评价，可以是褒或贬。
感悟式批注
理解作者的创作意图，记录下自己的感想与感悟，与作者、故事进行对话。
联想式批注
写下由文章而联想到的文外知识，如一首诗、一个人或一件事。
方法式批注
敏感地发现文本中存在的语文方法，准确判断后赏析这一方法运用的效果。
补充式批注
对于文章中有遗漏的地方进行补充。
进行批注式阅读时，可以准备一支笔和一个笔记本，或者直接在电子书上进行批注。使用不同的符号和颜色来区分不同类型的内容，如用波浪线划出优美语句，用问号标注疑问之处，用直线划出重要观点等。这样不仅有助于记忆，还能促进思维的活跃。
总之，批注式阅读是一种积极主动、富有成效的阅读方法，能让我们在阅读中收获更多的知识和乐趣，值得我们大力提倡和践行。