微课用于学生学习的目的主要包括以下几点：
提高学习兴趣
微课通过动态的视频和互动性设计，迅速吸引学生的注意力，激发学习兴趣，使课堂更加生动有趣。
提供个性化学习
学生可以根据自己的学习节奏和时间安排进行学习，满足不同学科知识点的个性化需求。
突破时间和空间限制
学生可以在任何时间、任何地点通过互联网访问微课资源，进行自主学习，提供了极大的便利。
促进自主学习
微课鼓励学生在课堂外进行学习，培养学生的自主学习能力，使学生能够在教师的指导下独立完成学习任务。
提高教学效率
微课通常围绕一个知识点进行讲解，针对性强，可以帮助学生快速理解和掌握难点，提高学习效率。
支持翻转课堂
微课可以作为翻转课堂的一部分，让学生在课前通过微课学习新知识，课堂时间则用于深入讨论和解决复杂问题，从而优化教学资源。
便于资源共享
微课视频及配套辅助资源的总容量较小，便于在互联网上传播和共享，有利于教育资源的均衡分配。
促进教育公平
通过互联网平台，微课可以将优质教育资源送到偏远地区，弥补师资缺陷和资源匮乏的问题，促进教育公平。
提高学生的思维能力
微课通过提供丰富的教学情境和问题解决的机会，有助于培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
增强学习动力
微课可以激发学生的学习热情和积极性，让学生更快地掌握知识，提高学习效率。
便于复习与巩固
微课可以作为重要的复习工具，帮助学生随时随地回顾微课视频，加深对所学知识的理解和记忆，同时巩固所学知识并拓展延伸。
拓展学习资源
微课可以为学生提供丰富的学习资源，促进交流与合作，并增强学习动力。
支持分层教学
微课可以作为分层教学资源，针对不同层次的学生提供不同难度的学习内容，供学生自主选择和学习。
提高实践能力
微课可以用于技能培训，展示正确的操作步骤和技巧要点，帮助学生掌握相关技能并提高实践能力。
综上所述，微课在学生学习中扮演了多种重要角色，从提高学习兴趣和效率到促进自主学习和教育公平，微课在现代教育中发挥着越来越重要的作用。