语文学科核心素养主要包括以下四个方面：
语言建构与运用
指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，并在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。
思维发展与提升
指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维和创造思维能力的发展，以及思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。
审美鉴赏与创造
指学生在语文学习中，通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。
文化传承与理解
指学生在语文学习中，继承中华优秀传统文化，理解、借鉴不同民族和地区的文化，以及在语文学习过程中表现出来的文化视野、文化自觉意识和文化自信态度。
这些核心素养不仅涵盖了语言能力的培养和运用，还包括思维、审美和文化传承等多个方面，旨在全面提升学生的语文素养和综合能力。