比喻
作用：比喻通过将两种不同性质的事物相似化，使抽象或深奥的事物变得具体和形象。它能够增强语言的生动性和形象性，使读者更容易理解和感受。
答题格式：运用了比喻的修辞手法，将[本体]比喻成[喻体]，生动形象地写出了[对象]的特点，表达了[作者]之情。
拟人
作用：拟人赋予非人类事物以人的情感、思想或行为，使它们具有人的特质。这种修辞手法能够增强语言的形象性和感染力，使读者产生共鸣。
答题格式：运用了拟人的修辞手法，赋予[对象]以人的情感和动作，把[对象]人格化了，生动形象地写出了[对象]的特点，表达了[作者]之情。
夸张
作用：夸张通过故意夸大或缩小事物的特征，来增强语言的感染力和表现力。它能够引起读者的联想，增强文章的气势和效果。
答题格式：运用了夸张的修辞手法，强调/突出了[对象]的[特点]，使[对象]形象更加鲜明，给人留下深刻印象。
对偶
作用：对偶通过字数相等、结构相似、意义相关的短语或句子，形成对称的句式。它能够增强语言的节奏感和音乐美，使表达更加凝练有力。
答题格式：运用了对偶的修辞手法，句式整齐匀称，节奏感强，具有音律美，凝练集中地表达了[作者]的思想和情感。
排比
作用：排比通过将三个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，增强语言的气势和节奏感。它能够使表达更加有力，情感更加充沛。
答题格式：运用了排比的修辞手法，生动形象地写出[内容]，使文章的节奏感更强，气势更强烈，表达了[作者]之情。
设问
作用：设问通过提出问题，引起读者的思考和注意，增加文章的趣味性和互动性。它能够引导读者深入理解文章的内容和作者的意图。
答题格式：运用了设问的修辞手法，提出[问题]，引起读者思考，更好地体现文章的中心，承上启下，或在议论文中使论证深入，脉络清晰。
反问
作用：反问通过无疑而问的方式，表达确定的意思，增强语言的感染力和说服力。它能够激发读者的思考，加深对文章内容的理解。
答题格式：运用了反问的修辞手法，通过疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号，表达[作者]的思想和情感。
这些修辞手法在写作中能够增强语言的表现力和感染力，使文章更加生动、形象和有力。掌握这些修辞手法及其作用，有助于提高写作水平和表达能力。