研究性学习课题的选择应结合个人兴趣、学科背景以及社会现实需求。以下是一些建议的研究性学习课题名称，涵盖了不同的学科领域和社会议题：
环境保护
富营养水质的生物治理
某地区空气污染现状及对策
城市垃圾资源化的设想与调查
绿岛的保护
无污染汽车
环保筷的开发与推广
降解塑料的发展
城市与基础设施
城市的污染及其治理方案
城市环境与光污染
城市绿化与环境问题
城市生活垃圾的绿色处理
关于城市中小学生压岁钱及流向的调查报告
科学与技术
菜刀上、自行车上的力学知识
苍蝇搓脚的原因
常规潜艇的革命
手机辐射问题研究
电池的开发回收和环境保护
文学与语言
《傲慢与偏见》中人物分析
初高中语文学习内容衔接及教学方式的适应和学习方式的试探
古典诗词的主题意象研究
如何解读赏析《红楼梦》人物列传
寓言对生活的启迪
历史与文化
乡土文化研究
民俗文化研究
历史踪迹研究
名人思想与文化研究
校园文化研究
传统道德研究
传统文化与现代文明研究
社会与经济
从超市发展看高邮经济的变迁
企业研究
社会管理
贸易与市场研究
中学生消费观
中学生网络应用情况调查
健康与饮食
烟草中的有害成份和戒烟方法调查研究
合理饮食与肥胖
教育
“双减”背景下中小学课后服务功能定位及未来走向研究
小学职业启蒙教育的价值与实施研究
这些课题不仅涵盖了广泛的学科领域，还涉及了社会热点和实际问题，为研究性学习提供了丰富的选择。选择课题时，建议考虑个人的兴趣和特长，以及课题的可行性和研究价值。