课后服务研究程序可以按照以下步骤进行：
确定研究目标和问题
明确研究的主要目的，例如了解课后服务的现状、问题、需求等。
确定具体的研究问题，例如课后服务的实施效果、学生和家长的满意度等。
文献研究
收集和阅读相关文献，了解课后服务的理论基础、国内外实践经验和发展趋势。
分析和总结文献资料，准备撰写文献综述。
设计研究方法
选择合适的研究方法，如问卷调查、访谈、案例分析、实证研究等。
确定研究工具，如问卷、访谈提纲、观察记录表等。
实施调查和研究
通过问卷调查、访谈、实地观察等方式，收集学生、家长和教师对课后服务的意见和建议。
分析收集到的数据，找出存在的问题和需求。
分析和讨论研究结果
对收集到的数据进行整理和分析，得出研究结论。
讨论研究结果，提出改进建议。
撰写研究报告
撰写研究报告，包括研究背景、目的、方法论、研究结果和结论等内容。
进行论证和修改，最终完成研究报告。
成果汇报和推广
将研究报告提交给相关部门和学校，进行成果汇报。
根据反馈进行进一步的修改和完善，推广研究成果。
课后服务研究程序
第一步：确定研究目标和问题
目标：了解课后服务的现状、问题、需求及实施效果。
问题：课后服务在不同学校中的实施情况如何？学生、家长和教师对课后服务的满意度如何？存在哪些主要问题？
第二步：文献研究
收集文献：查阅相关书籍、期刊文章、政策文件等。
分析文献：总结国内外课后服务的成功经验和存在问题。
第三步：设计研究方法
选择方法：问卷调查、访谈、案例分析、实地观察等。
设计工具：设计问卷、访谈提纲、观察记录表等。
第四步：实施调查和研究
问卷调查：在学校内发放问卷，收集学生、家长和教师的意见和建议。
访谈：选择部分学生和家长进行深度访谈，了解他们的体验和期望。
实地观察：选择几所学校进行实地观察，了解课后服务的具体实施情况。
第五步：分析和讨论研究结果
数据整理：将收集到的数据进行整理，形成数据集。
数据分析：使用统计软件对数据进行分析，找出存在的问题和需求。
讨论结果：根据分析结果，讨论课后服务的改进措施和建议。
第六步：撰写研究报告
撰写报告：包括研究背景、目的、方法论、研究结果和结论等内容。
修改完善：进行多次论证和修改，确保报告的准确性和可读性。
第七步：成果汇报和推广
汇报：将研究报告提交给学校和相关部门，进行成果汇报。
推广：根据反馈进行进一步的修改和完善，推广研究成果。
通过以上步骤，可以系统地开展课后服务研究，为改进和提升课后服务提供科学依据和实践指导。