教研程序可以根据不同的活动类型、目标和参与人员有所调整，但一般包括以下几个阶段：
前期准备
确定教研主题和目标，确保主题具有针对性、实际性和操作性。
成立教研小组，负责活动的组织和实施。
制定活动方案，包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等。
搜集相关资料，包括理论资料和实践案例等。
活动实施
开场致辞：由教研组长或主持人进行开场致辞，简要介绍本次教研活动的主题和目的。
主题讲座或示范课：邀请专家或骨干教师进行主题讲座或示范课，围绕教研主题进行深入剖析和讲解。
实践操作：组织教师进行实践操作，将理论知识运用到实际教学中，并鼓励教师进行互动讨论，共同寻找解决方案。
评课或讨论：组织教师进行评课或讨论，探讨教学中的问题和解决方法。
总结反馈：在活动结束前，由教研组长或主持人对活动进行总结，反馈教师在活动中的表现和收获，并提出改进建议。
后续跟进
整理活动记录和资料，形成新的教学材料或教学反思。
根据活动反馈和讨论结果，调整教学计划和改进教学行为。
示例教研程序
教研前
打印并分发本周工作纪要给每位老师和前台。
通知上课老师准备优质课展示。
教研中
参会者在教研记录本上签到。
每位老师轮流进行全程会议记录。
讲解并讨论本周工作纪要，包括上课内容、宣传活动、完成内容和登记信息。
老老师进行优质课展示。
新老师进行过课。
教研后
整理会议记录和讨论结果，形成教研报告。
根据讨论结果调整教学计划和策略。
分配后续任务和责任，确保教研活动的持续改进。
建议
明确目标：每次教研活动前要明确具体目标和预期成果，确保活动有针对性。
充分准备：提前准备好相关资料和案例，确保活动顺利进行。
积极参与：鼓励所有教师积极参与讨论和评课，共同提高教学水平。
及时总结：每次活动结束后要及时总结反馈，不断改进和优化教研流程。
通过以上步骤和建议，可以有效地组织和实施教研活动，提升教师的教学水平和学校的整体教学质量。