教师的基本功包括多个方面，这些基本功对于教师的教学效果和学生的学习体验至关重要。以下是一些被广泛认可的教师基本功：
阅读
阅读能力和阅读习惯是教师的基本功之一。教师需要不断阅读以更新自己的知识储备，提升专业素养。
写作
教师应该具备写作能力，包括写教育日记、教育案例、教育随笔等。写作不仅是反思和总结教学实践的有效方式，还能促进教师的专业成长。
言说
教师的口头表达能力是基本的教学技能，包括表达清楚、深入浅出、有感染力等层次。
思考
思考是教师的特质和知识分子的重要标志。教师需要具备独立思考和批判性思维能力，以应对教学中的各种挑战。
板书
板书是教师将知识直观呈现给学生的重要工具。教师需要具备良好的书写和板书设计能力，以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
观察
教师需要具备观察学生的能力，以便更好地了解学生的学习情况和需求，从而调整教学策略。
书写之美
教师的书写不仅关乎美观，更是态度和敬业精神的体现。书写基本功包括写字和写作技能。
语言之美
教师的语言应该清晰、生动、富有感染力，能够激发学生的学习兴趣和开启智慧。
沟通之美
教师需要具备良好的沟通技巧，能够与学生、家长和同事进行有效沟通，以消除误解和解决矛盾。
情感之美
教育不仅是知识的传授，更是情感的交流。教师需要具备爱学生的情感，以建立良好的师生关系。
分析学生基本功
教师需要了解每一位学生的家庭背景、学习态度、性格特征等，以便因材施教。
解读教材基本功
教师需要熟练掌握教材内容，以便更好地引导学生学习。
课堂教学
包括教学设计、教学方法、授课技巧等方面，是教师最重要的基本功。
组织管理
指教师对教学班级的管理和组织工作，如学生考勤、文化活动组织等。
人际交往
教师需要具备与学生、家长等人沟通的能力，能够处理各种纠纷和紧急情况。
普通话
教师需要有一口纯正的普通话，以给学生带来听觉上的美感。
好板书
教师需要具备良好的板书设计能力，以在视觉上给学生带来美感。
好口才
教师需要具备良好的口头表达能力，以吸引学生并使课堂更加生动有趣。
好文章
教师需要具备写作能力，能够撰写出高质量的教育文章。
好方法
教师需要研究各种教学方法，形成自己的教学特色，以提高教学效果。
教态
教师在讲台上所展现出来的仪容仪表和精神面貌，影响教学成效。
语言表达
教师在上课时需要注意说话的语速、语调，以增强表达的清晰度和感染力。
这些基本功不仅有助于教师提升自身的教学能力，还能为学生提供更优质的教育体验。建议教师在日常教学中不断练习和提升这些基本功，以达到更高的教学水平。