初中古诗词鉴赏题型和答题技巧如下：
诗眼 炼字型题型
：对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？某字在表情达意上的作用是什么？一联中最生动传神的是什么字？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题技巧 释含义
描景象：展开联想把该字放入原句中描述景象，翻译诗句。
点作用：点出该字表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。
意象、意境分析型 题型
：这首诗营造了一种怎样的意境？这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答题技巧 描绘诗中展现的图景画面
概括景物所营造的氛围特点：用两个双音节词概括，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
分析作者的思想感情：具体回答为什么而感伤或其他情感，避免空洞。
表达技巧型 题型
：这首诗用了怎样的表现手法？
答题技巧 修辞手法
描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合等。
抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今）。
语言特色型 题型
：这首诗的语言有什么特色？
答题技巧 风格
修辞：注意诗歌中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些修辞手法如何增强诗歌的表现力。
音韵：分析诗歌的音韵美，如押韵、平仄等。
情感赏析型 题型
：这首诗表达了诗人怎样的情感？
答题技巧 直接抒情
间接抒情：通过分析景物、事件、人物形象等间接表达情感。
结合背景：结合诗歌的创作背景和历史背景，分析诗人的情感来源。
通过掌握这些题型和答题技巧，学生可以更有效地应对初中古诗词鉴赏题，提高答题的准确性和深度。