工程博士（D.Eng.）和学术博士（Ph.D.）是两种不同类型的博士学位，它们在 定位、开设目的和培养目标上存在显著差异：
定位
工程博士：更强调学生的实际应用能力和灵活运用知识的能力，侧重于解决实际工程问题和工程技术创新。
学术博士：也称为“哲学博士”，侧重于理论研究和学术创新，要求学生对其知识范畴内的理论、内容及发展有深入的认识。
开设目的
工程博士：旨在适应我国现代化建设对高层次、领军型工程技术人才的需要，将高层次人才培养与国家重大需求相结合。
学术博士：满足个人发展和社会基础研究人才的需要，重在学术创新，培养具有原创精神和能力的研究型人才。
培养目标
工程博士：培养具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新以及规划和组织实施工程技术研究开发工作的能力，能够在推动产业发展和工程技术进步方面作出创造性成果。
学术博士：面向学科专业需求，培养在高校和科研机构从事教学和研究的专业人才，重在学术创新，培养具有原创精神和能力的研究型人才。
课程设置
工程博士：课程通常包括更多的实践和应用内容，如项目管理、技术创新和商业化等，可能还需要参与实际工程项目。
学术博士：课程侧重于基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质，如高级数学、实验设计和数据分析等。
学位论文
工程博士：学位论文工作应与解决重大工程技术问题紧密结合，强调实际应用和解决方案的创新。
学术博士：论文更注重理论的原创性和学术贡献，通常需要在学术界产生显著影响。
就业方向
工程博士：优势在于实践能力和工程技术创新，就业方向主要集中在企业、工程技术研发中心等，适合那些希望在工程技术领域内发挥专业技能的人才。
学术博士：优势在于理论研究和学术创新，就业方向主要是高校、科研机构等，适合那些希望从事学术研究和教育工作的人才。
社会认可度
工程博士和学术博士：虽然培养目标和模式不同，但两者在求职过程中基本不会遭受区别对待，其含金量也并无显著差距。
综上所述，工程博士和学术博士在多个方面存在明显的差异，分别侧重于实践应用和学术研究。选择哪种类型的博士学位取决于个人的职业目标和发展方向。