幼儿园环境创设的意义主要体现在以下几个方面：
开发幼儿智力
幼儿园环境中的墙面、活动区等元素以直观形象的方式记录着课程内容，使幼儿在活动中不断发现问题、解决问题，从而激发他们的学习兴趣和求知欲望。这种环境的创设和完善过程，实际上也是课程不断拓展和延伸的过程。
激发幼儿探索兴趣
通过配置多种多样的材料和工具，环境创设能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，使他们乐于创造和探索。例如，在科学探索区提供适合幼儿发展的材料和工具，可以让他们轻松、愉快地参与科学探索活动。
培养幼儿良好品质
幼儿园环境创设有助于培养幼儿的环保意识、合作能力、自信心等。例如，通过参与班级环境创设，幼儿可以学会与他人合作，增强自信心，并在展示自己的过程中提高自我认知。
促进幼儿身心健康发展
良好的幼儿园环境能够潜移默化地影响幼儿，帮助他们树立正确的价值观和人生观。通过墙面装饰、区角设计等，幼儿可以了解动植物和大自然，发展不同兴趣，从而促进身心健康发展。
提高幼儿对美的感受
幼儿园环境设计应遵循美学原则，引导幼儿设计和创造美，从而提高他们对美的感受。这种美的体验不仅有助于幼儿的审美发展，还能在自然而然中提升他们的综合素质。
提供发展保障
幼儿园环境是幼儿离开家庭后接触的第一个社会环境，良好的环境有助于幼儿学会与同龄人交流，提高社交能力，为他们的社会适应和发展提供保障。
综上所述，幼儿园环境创设对于幼儿的全面发展具有极其重要的意义。它不仅能够促进幼儿的智力发展，还能激发他们的探索兴趣，培养良好品质，促进身心健康，提高对美的感受，并提供必要的发展保障。因此，幼儿园应重视环境创设，创造一个有利于幼儿成长和发展的环境。