教育研究的方法主要包括以下几种：
定性研究
案例研究：通过深入分析个别案例，揭示教育现象背后的意义和特征。
访谈：通过与研究对象进行面对面的口头交谈，收集详细且真实的第一手资料。
观察：研究者在自然条件下对研究对象进行系统的连续观察，并做出记录。
定量研究
实验研究：研究者控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，以验证假设，探讨教育现象的因果关系。
调查问卷：通过设计并发放问卷，收集大量数据并进行统计分析。
统计分析：运用统计学方法对收集到的数据进行分析，以揭示教育现象的规律性特征。
混合研究方法
结合定性和定量研究的优势，进行综合分析，以获得更全面和准确的研究结果。
其他方法
行动研究：实践者为了改进工作质量，将研究者和实践者、研究过程与实践过程结合起来，解决实际问题的一种研究活动。
比较研究法：根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，分析其异同，从而揭示事物的本质特点和发展规律。
文献研究法：通过查阅、分析、整理文献资料来研究教育问题。
历史研究法：考察教育现象的发生、发展和演变的历史事实，揭示教育的本质和发展规律。
选择合适的研究方法取决于研究目的、问题及情境，以确保研究结果的准确性和可靠性。