学校的管理目标通常涵盖多个方面，以确保学校的教育质量、学生发展、教职工满意度以及学校整体运营效率。以下是一些常见的管理目标：
对人的管理目标
培养良好的集体管理氛围，实现民主管理。
激发组织成员的积极性与创造性，形成共识。
合理使用人力资源，合理安排岗位，发挥个人所长。
提高教师和学生的思想、道德、技能和能力素质。
对物的管理目标
配置和使用学校的物质、环境和设备，实现物尽其用。
对财的管理目标
管理财力活动，包括财力的开发和分配以及资金的使用。
时间的管理目标
合理安排学校各个阶段的工作时间。
信息的管理目标
管理学校的档案、资料收集和网络建设。
促进创新与实践
鼓励团队精神，将学校从僵化的行政体系中解放出来。
培育民主意识，增强服务意识，高效服务于育人目标。
自主发展机制
建立能够自我激励、自行规划、自主建设、自律约束的机制。
尊重个体
尊重每位学生的人格和成长需求，满足不同学生的成长与发展需求。
师资队伍建设
建立高素质的教师队伍，通过培训提高教师的教学、教育、教研能力。
硬件建设
加强学校硬件建设，逐步改善办学条件。
校园精细化管理
如南华县五街中心学校的“6T”务实管理和“654321”目标。
近期发展目标
促进学校各方面工作正常有序进行，实现可持续发展。
这些目标可能因学校类型（如小学、中学、高中）和具体的教育政策而有所不同。此外，学校管理目标还应包括提高教育质量、培养良好的校风校纪、保障学校的安全与稳定、促进学校的发展与创新、增强学校的社会影响力等方面。
建议在制定学校管理目标时，充分考虑学校的实际情况和发展战略，确保目标的科学性和可行性，同时要确保目标的明确性、可衡量性、可达成性、相关性和时效性，使目标具有指导意义和可操作性。