小学家访的目的和内容主要包括以下几个方面：
了解学生情况
学习情况：了解学生在家的学习情况，包括学习态度、学习习惯、作业完成情况等。
家庭教育情况：了解学生的家庭环境、家庭教育方式、家长的教育观念和方法。
社会交往情况：了解学生在家庭中的表现、性格特点、人际交往能力等。
增进家长与学校的沟通
征求意见：征求家长对教师教学、班级管理、学校管理的意见和建议。
反馈学生表现：向家长反馈学生在校的学习、行为表现情况，表扬优点，委婉指出不足。
宣传教育政策：向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
指导家庭教育
科学教育方法：纠正家长错误的家教方法，交流比较科学的家教方法。
教育观念转变：引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。
共同制定教育措施：与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段。
解决教育难题
个别问题：针对个别学生的问题，深入分析原因，与家长共同商讨解决方案。
特殊家庭支持：对留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类学生家庭给予特别关注和支持。
建立和谐师生关系
拉近师生距离：通过家访，拉近教师与家长、学生之间的距离，营造融洽和谐的谈话气氛。
增强家长对学校教育的支持：争取家长对学校教育工作的支持，提高教育质量。
家访的形式可以多样化，包括打电话提前预约、登门家访、电话访问、邀请家长来学校等。家访时，教师应保持开放的态度，认真倾听家长的观点，提供具体的建议和支持，帮助家长更好地配合学校的教育工作。
总之，小学家访旨在通过教师与家长之间的沟通和交流，全面了解学生的成长环境、思想动态及校内外表现，共同商讨教育方法，促进学生全面、健康协调发展。