语文课程核心素养的内涵主要包括以下四个方面：
文化自信（文化素养）
包括对中华优秀传统文化的继承和弘扬，对革命文化和社会主义先进文化的理解与传承，以及关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果的能力。文化自信是语文课程核心素养的重要组成部分，有助于学生形成比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。
语言运用（语言素养）
涉及语言积累、语言理解、语言表达和语言评价等多个方面。语言运用是语文学科的本质内容，要求学生能够正确、熟练、有效地运用祖国语言文字进行交流沟通。
思维能力（思维素养）
包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及思维品质的提升，如深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等。思维能力的发展对于学生的思考能力、判断力、创新能力和解决问题的能力都有重要作用。
审美创造（审美素养）
指学生在语文学习活动中，通过阅读、写作、口语表达等语言实践，感受和表现文学作品的美，培养审美意识和审美情趣，形成健康向上的审美趣味和良好的审美素养。审美鉴赏与创造对于学生的文化素养、情感表达能力和创造力都有重要作用。
这四个方面共同构成了语文课程的核心素养体系，旨在全面提升学生的语文素养和综合能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。