孔子的教育思想是中国传统文化的重要组成部分，对后世产生了深远的影响。以下是他教育思想的主要内容：
有教无类
孔子主张教育不应受社会地位、财富等因素的限制，人人都有受教育的权利。他创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，使受教育的范围扩大到平民。
因材施教
孔子认为每个人都有其独特的天赋和特质，教育应关注个体差异，根据学生的特点进行个性化教学，避免一刀切的做法。
学思并重
孔子强调学习与思考相结合，认为学习不仅要有扎实的知识基础，还要有深刻的理解和思考能力。他提出“学而时习之，温故而知新”，鼓励学生不断回顾和思考，培养独立思考的能力。
道德教育
孔子的道德教育主要内容是“礼”和“仁”，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法，培养学生良好的道德品质。
学以致用的教育观
孔子主张学以致用，将学到的知识运用于社会实践，强调知行合一。他认为教育不仅要传授知识，更要培养学生的实际应用能力。
启发式教学
孔子提倡启发式教学，通过提问和引导，激发学生的思维，使他们主动学习和探索。
重视童蒙和启蒙教育
孔子注重儿童的早期教育，认为启蒙教育对一个人的成长至关重要。他提出“因材施教”的方法，根据儿童的特点进行有针对性的教育。
教育的社会功能
孔子认为教育对社会经济的发展有重要作用，提出“庶富教”的思想，即在物质生活得到满足后，应进行全面的教育，提高人民的文化水平和道德素质。
建立君子人格
孔子强调通过教育培养德才兼备的君子，认为君子应具备仁、义、礼、智、信等品质，并通过不断学习、实践、修养和交往，形成与其社会本质相适应的人格素养。
孔子的教育思想不仅在当时具有重要的历史意义，对后世的教育理论和实践也产生了深远的影响。他的教育理念强调平等、个性化、实践和应用，至今仍具有重要的现实意义。