班主任在讲编程时，可能会采用以下几种说话方式：
启发式教学：
班主任会尽量用简单易懂的语言来解释编程的概念，避免使用过于专业的术语，以便学生能够更容易地理解。例如，可以将编程比作给计算机下达指令，就像我们人类之间交流需要语言一样。
实例说明：
班主任可能会通过具体的例子来说明编程的实际应用，比如手机上的游戏、社交媒体应用、电子邮件等，让学生看到编程在日常生活中的重要性。
互动式教学：
班主任可能会鼓励学生参与编程活动，如编程游戏或编程软件，通过实际操作来加深对编程概念的理解。
鼓励与激励：
班主任会在讲解过程中不断鼓励学生，激发他们对编程的兴趣和热情。例如，可以强调编程能够培养逻辑思维能力、问题解决能力等，让学生认识到学习编程的长远好处。
结构化讲解：
班主任会按照一定的逻辑顺序来讲解编程知识，使学生能够清晰地分析问题、理清思路，找出解决问题的最佳方法。
视觉辅助：
班主任可能会使用一些可视化编程工具，如Scratch、Blockly等，通过图形化界面来帮助学生更好地理解编程的基本概念。
综合以上几种方式，班主任在讲编程时会尽量做到生动、有趣、易懂，以激发学生的学习兴趣和动力。