北美机器人编程课通常采用以下步骤进行：
理论学习
学生首先需要了解机器人的基本原理和编程的基础知识，包括机器人的组成结构、传感器的使用、编程语言的基本概念等。这些内容可以通过课堂讲解、教材阅读、在线教程等方式进行学习。
编程环境搭建
学生需要搭建机器人编程的开发环境，这通常包括安装相应的编程软件、连接机器人到电脑等操作。学生可以根据具体的机器人类型和编程语言选择相应的开发环境。
编程实践
一旦搭建好编程环境，学生可以开始进行编程实践，包括编写代码、调试程序、运行机器人等操作。学生可以通过编写简单的程序控制机器人的移动、使用传感器进行环境感知等。
项目设计
在掌握了基本的编程技能后，学生可以进行机器人项目的设计与实现。这可以是一个小型的任务，如机器人追踪线路、避开障碍物等，也可以是一个更复杂的项目，如机器人足球比赛、迷宫探索等。在项目设计过程中，学生需要运用所学的编程知识，解决实际问题。
团队合作与展示
机器人编程课程通常会鼓励学生进行团队合作。学生可以组成小组，共同完成项目设计与实现。在项目完成后，学生可以进行成果展示，向其他同学、老师或家长展示他们的机器人作品。
教学方法
课堂教学
教师在课堂上进行理论知识的讲解，并通过实际案例和示范，让学生了解如何编写简单的机器人程序，并进行实践操作。教师还可以鼓励学生提出问题和分享自己的想法，以促进互动和讨论。
实践操作
学生在课堂上会接触到真实的机器人设备，并通过操作机器人来实践编程知识。他们可以使用编程软件来编写程序，控制机器人的动作、行为和反应。这种实践操作可以增强学生的动手能力和实际操作技能。
团队合作
机器人编程上课模式通常鼓励学生进行团队合作。学生可以分成小组，共同解决问题和完成任务。通过与他人合作，学生可以学会协作、沟通和分工合作，培养团队精神和领导能力。
项目实践
学生可以参与各种机器人项目，如机器人足球、机器人舞蹈等，通过完成这些项目来应用和巩固所学的编程知识。这种实际项目实践可以培养学生的创新能力和问题解决能力。
上课模式
课程设置
机器人编程上课模式通常由一系列的课程组成，涵盖了从基础到高级的编程技能。课程内容可以根据学生的年龄和能力水平进行调整，包括编程语言、算法、传感器应用等内容。
互动讨论
教师可以通过课堂互动、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。学生可以在讨论中提出问题、分享想法，从而加深对机器人编程的理解。
评估与反馈
教师对学生的表现进行评估和反馈，帮助学生了解自己的进步和需要改进的地方。这种评估可以采用多种形式，如书面测试、项目评估、口头反馈等。
通过以上步骤和方法，北美机器人编程课旨在培养学生的创造力、逻辑思维和问题解决能力，使他们能够掌握机器人编程的基本原理和方法，并能够应用这些技能进行实际项目的设计与实现。