大学老师兼职编程具有以下特点和优势：
教学科研结合
大学教师可以通过兼职编程将编程技能应用到实践中，丰富教学内容，提高课堂上的案例分析和问题解决能力。
通过实践中的问题和挑战，教师可以深入研究相关学科领域，推动学科交叉融合。
学科交叉融合
兼职编程常常需要与其他学科领域（如统计学、工程学、医学等）合作，开发适用于这些领域的软件应用。
这种交叉融合的工作能够提高教师的学科素养和能力，促进学科之间的交流与合作。
学生培养
教师参与软件开发项目，可以带领学生深入了解实际软件开发的流程、方法和技术，帮助学生获得实践经验，提高解决问题和团队合作的能力。
学术产出
兼职编程的工作可能产生学术研究成果，如论文、专利等，有助于推动学科的发展，并提高教师的职业声誉。
薪资待遇
虽然大学教师的薪资待遇比不上专业程序员，但福利待遇通常较高，且有固定的课程安排，剩余时间可以从事兼职工作，如接私活。
工作自由度
大学教师的时间相对自由，除了上课时间外，可以利用空闲时间进行兼职编程，如参与在线教育平台、辅导班或培训机构的教学，或者在校内参与项目开发。
职业稳定性
大学教师职位相对稳定，属于“铁饭碗”，与企业的程序员相比，工作压力较小，有充足的休息时间，有利于身体健康。
兼职选择多样
编程老师可以选择多种兼职工作，如在线教育平台授课、辅导学生、编写教材、参与项目合作、担任技术顾问等。
建议
结合个人兴趣和专长：选择适合自己的兼职项目，既能发挥专业技能，又能保持工作与生活的平衡。
注重时间管理：合理安排教学和兼职的时间，确保两者都能兼顾，避免影响教学质量。
拓展人脉：通过兼职工作，可以结识更多行业内的人士，拓展人脉资源，为未来的职业发展打下基础。
持续学习：编程技术更新迅速，兼职编程的同时，也要不断学习新知识，保持自身竞争力。
综上所述，大学老师兼职编程是一种双赢的选择，既能提升专业技能，又能带来额外收入，同时对学生和学科发展也有积极影响。