大学在编老师的编程水平 存在个体差异，但总体上相对较高。以下是一些关于大学编程老师编程能力的评价：
学历和教育背景
大学编程老师通常具备计算机科学或相关领域的学士、硕士或博士学位，这些学位证明了他们在编程领域的专业知识和学术背景。
实践经验
大学编程老师通常具有丰富的实践经验，可能在软件开发、系统分析、数据库管理等领域有多年的实际工作经历，能够将理论知识与实践经验相结合。
科研和学术交流
大学编程老师常常参与科研项目和学术交流活动，可能在编程语言、算法设计、软件工程等领域发表论文，并参与学术会议和研讨会，从而不断更新自己的知识和技能。
教学能力
大学编程老师了解学生的学习需求，能够设计并传授合适的教学方法和学习资源，引导学生进行编程实践，培养学生的解决问题的能力和创新思维。
个体差异
尽管大学编程老师的水平普遍较高，但个体差异仍然存在。有些老师可能在某些编程语言或领域的知识掌握更深，有些老师可能更擅长理论研究，有些老师可能更善于激发学生的兴趣和潜力。
额外收入
有网友提到，一些大学编程老师通过接政府或其他企业的外包项目获得额外收入，这些项目往往收入较高。
建议
选择老师：学生在选择编程课程时，可以参考老师的学历、经验和评价，但更重要的是要根据自身的学习目标和兴趣来做出决策。
职业发展：编程老师可以选择从事教育行业或相关产业，如软件工程师、数据分析师、人工智能工程师等职位，利用自己的编程技能解决实际问题，并参与到创新项目中。
总体而言，大学在编老师的编程水平较高，具备丰富的实践经验和教学能力，但也存在个体差异。学生可以根据自身需求选择合适的老师和学习资源。