在编程课中体现罗辑思维，可以通过以下几个方面来实践：
分解问题
将复杂的问题分解成更小、更简单的子问题。这有助于更好地理解问题的本质，并逐步推导出解决整个问题的方法和步骤。
设计思维
采用模块化和抽象化的方法来设计程序，将复杂的系统分解为多个独立的模块，每个模块有特定的功能和职责。这可以提高程序的可读性和可维护性，使程序结构更加清晰和灵活。
逻辑推理
通过分析问题的逻辑关系，找到问题的本质和规律。利用逻辑推理，可以深入理解问题，提出有效的解决方案，并验证其正确性。
系统思维
考虑问题的全局性和整体性，理解系统中各个组件之间的关系和相互影响。通过系统思维，可以综合考虑系统的各个方面，从而设计出更加高效和稳定的解决方案。
精确表达
编程中要求精确和清晰的表达，在代码中避免模糊和歧义的描述，在注释和文档中提供详尽的说明。精确的表达可以减少误解和错误，提高代码的可读性和可理解性。
实践应用
通过编程的实践，学生可以锻炼逻辑思维、问题解决能力、创造性思维，以及严谨和细致的思维习惯。这些能力不仅适用于编程领域，也可以应用于其他领域的问题解决中。
框架思维
在分解问题之后，构建一个框架，将分解的问题集合起来，并填充细节。这有助于避免遗漏和混淆，提高解决方案的效率。
抽象思维
在完成一般框架的构建之后，关注问题的核心，忽略不必要的细节，形成解决方案的思路。这有助于减少浪费，提高效率。
通过这些方法，编程课可以有效地培养学生的罗辑思维，使他们能够更好地理解和解决问题，并提高编程能力。