小学编程课程的目标可以围绕以下几个方面来撰写：
计算思维与创造力
培养学生的计算思维，使他们能够按照逻辑和顺序思考问题，并能够将复杂问题拆解成简单的步骤。
激发学生的创造力，通过设计和开发自己的程序，鼓励他们发挥想象力，创造独特的作品。
逻辑思维与问题解决能力
通过编程训练，提高学生的逻辑思维能力，使他们能够分析问题、找出解决方案，并将这些方法转化为计算机程序。
增强学生的问题解决能力，让他们在面对挑战时能够独立思考，找到解决问题的方法。
计算机素养与信息技术能力
让学生了解计算机的基本原理和工作方式，掌握基本的编程语言和算法，培养他们的计算机素养和信息技术能力。
通过实践项目，让学生掌握使用Scratch、Python等编程语言进行编程的基本技能，实现简单的图形界面和动画效果。
合作精神与团队意识
通过小组合作和项目实践，培养学生的沟通能力和解决问题的能力，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
学习兴趣与自学能力
编程是一门需要持续学习和不断探索的学科，通过编程学习，可以培养学生的学习兴趣和自学能力，让他们在学习中不断进步和成长。
科学素养
提高学生的科学素养，让他们了解计算机科学的基本概念和原理，培养他们的科学态度和方法。
项目实践与成果展示
鼓励学生进行创意设计，并能够设计并实现自己的项目，培养他们的项目实践能力。
通过项目展示和分享，让学生展示自己的成果，增强自信心和表达能力。
建议
在撰写小学编程课程目标时，建议具体、明确地列出每一项目标，并尽量将其与学生的实际学习成果和能力培养相结合。同时，确保目标符合学生的年龄特点和认知水平，以便更好地激发他们的学习兴趣和动力。