编写计算机编程评价时，可以从以下几个方面入手：
编程基础评价
学生对编程基础概念的掌握情况。
学生能够熟练运用编程语言的基本语法和结构。
学生能够正确理解和实现编程中的算法和逻辑。
问题解决能力评价
学生具备优秀的问题解决能力，能够分析和解决编程中的难题。
学生能够有效地调试代码并找到错误。
学生能够运用多种解决方案和算法来解决问题。
创造力与创新评价
学生在编程任务中展现出独特的创造力和创新思维。
学生能够提出创意性的解决方案，并实现独特的功能和特性。
学生能够扩展和改进已有的程序，展示出创新的理念和设计。
代码质量评价
代码的可读性和易理解性。
代码的效率和执行性能。
代码的错误处理机制和健壮性。
代码的风格和规范性。
总结与建议
整体总结：用一句话整体说明学生本节课的表现情况。
搭建编程中的特别点：写一些真实的学生在课堂中的一些印象深刻的特别点。
鼓励与建议：根据学生的表现，给出一些鼓励和建议，帮助学生进一步提高编程能力。
示例评价语句
积极参与
"XX同学本节课积极性很高，和老师同学的互动很好，积极参与到课堂当中。"
动手能力强
"XX同学在搭建环节自主思考，选取不同的零件达到相同的效果，熟悉度提高。"
理解力较高
"XX同学在听完本节课新学习的机械结构后，可以理解并快速确定主题中的哪个部件可以用到这个结构。"
需要改进的地方
"孩子在搭建过程中会有一些粗心，像搭建过程中忘记两点固定和没有做到对称这样的细节问题。"
"孩子在编程时忘记检查端口，导致程序出错。"
通过以上步骤和示例评价语句，可以全面而准确地评价学生的编程表现，并提供有针对性的改进建议。