编程机构的课后点评可以从以下几个方面进行：
表现概述
优秀：能够完整讲述计算器编程程序，内容详细，思路非常明确，讲课过程中表现突出。
良好：讲述的编程内容容易理解，思路清晰，内容新颖详细，表现良好。
中等：操作计算器程序一般，讲课过程中有些紧张，但内容全面，思路顺畅，表现一般。
及格：编程过程较为僵硬，没有一边讲一边操作，讲话磕磕巴巴，非常影响整体的听课气氛，内容思路也很混乱，表现很差。
个性化评价
超级棒：强调Scratch的友好性，适合孩子学习编程。积木块式的编程方式，灵活组装，激发创造力。
鼓励性建议：鼓励学生继续探索编程世界，培养逻辑思维和解决问题的能力。建议家长和孩子一起参与编程活动，增进亲子互动。
学习感受
学生可以用几句话或几个关键词来描述自己对这堂课的整体感觉和体验，比如是否觉得课程内容有趣、难度适中、有收获等。
知识掌握
学生需要确认自己是否理解和掌握了本节课的重点知识和概念。可以通过回答一些基础知识或概念的选择题、填空题或简答题来检验自己的学习成果。
编程实践
编程课程一般都会有一些编程实践任务或习题，学生需要完成这些任务并进行相应的反馈。
问题反馈
学生可以提出对本节课内容的疑问、困惑或觉得需要进一步加深理解的地方。可以通过文字描述或者截图的方式将问题具体化，并向老师或同学寻求帮助。
自我评价
学生需要对自己的学习情况进行自我评价，主要包括学习态度、学习方法和学习效果等方面。可以通过填写反馈表或写几句文字进行评价。
教师评价
老师可以根据学生的课后反馈对学生的学习情况进行评价。对于学习情况良好的学生，可以给予肯定和鼓励；对于有待改进的学生，可以提出建议和指导。
其他评价
代码评审：在课后，学生将自己写的代码提交给老师或同学进行评审。评审过程中，会对代码的质量、结构和可读性等进行评价和建议。这能帮助学生发现自己代码中可能存在的问题，提高代码质量和效率。
代码复查：老师或同学会仔细检查学生提交的代码，查找潜在的错误和漏洞。
通过这些方面的点评，可以帮助学生了解自己的学习进展和存在的问题，进而调整学习策略，提升编程能力。同时，也能为编程机构提供改进教学方法和内容的参考。