编写编程听评课表时，可以从以下几个方面进行：
基本信息
课程名称
上课时间
上课地点
上课教师
听课教师
课堂教学过程摘要评价
讲课有热情，精神饱满
讲课有感染力，能吸引学生的注意力
对问题的阐述深入浅出，有启发性
对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰
对课程内容娴熟，运用自如
讲述内容充实，信息量大
教学内容能反映或联系学科发展的新思想，新概念，新成果
能给予学生思考、联想、创新的启迪
能调动学生情绪，课堂气氛活跃
能有效地利用各种教学媒体
总体评价
对教师教学的具体意见或建议
对学生学风的综合评价
个性化评价
强调学生的优点和进步
提出鼓励性建议
结尾
期待下次课的表现，继续加油
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课程名称：Python编程基础
上课时间：2023-11-17 09:00-11:00
上课地点：计算机实验室
上课教师：张老师
听课教师：李老师
课堂教学过程摘要评价：
1. 讲课有热情，精神饱满
2. 讲课有感染力，能吸引学生的注意力
3. 对问题的阐述深入浅出，有启发性
4. 对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰
5. 对课程内容娴熟，运用自如
6. 讲述内容充实，信息量大
7. 教学内容能反映或联系学科发展的新思想，新概念，新成果
8. 能给予学生思考、联想、创新的启迪
9. 能调动学生情绪，课堂气氛活跃
10. 能有效地利用各种教学媒体
总体评价：
张老师的Python编程课程内容丰富，讲解清晰，能够很好地引导学生理解和掌握编程基础。建议在今后的教学中，增加一些实际案例，让学生在解决实际问题的过程中更好地理解和运用所学知识。
个性化评价：
张老师对编程基础概念的讲解非常详细，能够激发学生的学习兴趣。建议张老师在今后的教学中，多关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况提供个性化的指导和帮助。
结尾：
期待张老师在下次课程中继续保持高质量的教学，学生们在张老师的引导下能够取得更大的进步。继续加油!
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希望这个示例对你有所帮助。如果有更多具体需求或需要进一步的细化，请随时告知。